Информация для родителей и обучающихся
Ведущие цели взаимодействия детского сада с семьей — создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.
Задачи:
Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и способствовать повышению компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Оказать помощь родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
Обеспечить учет образовательных потребностей, интересов и мотивов детей, членов их семей в определении:
специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
выбора тех парциальных образовательных программ и форм организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива;
традиций культурно-досуговой жизни ДОО.
Создать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности.
Обеспечить информационную открытость разработки и реализации Программы для предоставления информации о основной образовательной программы (ООП) и адаптированной основной образовательной программы (АООП) семье и всем заинтересованным лицам, вовлечённым в образовательную деятельность.
Активизировать взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
Обеспечить консультативной поддержкой родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей, в том числе инклюзивного образования.
При организации совместной работы дошкольного образовательного учреждения с семьями в рамках необходимо соблюдать основные принципы:
— открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок);
— доброжелательность при сотрудничестве педагогов и родителей в воспитании детей;
— создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе;
— диагностика общих и частных проблем в развитии и воспитании ребенка.
личностно-развивающего и гуманистического характера взаимодействия взрослых и детей (родителей (законных представителей), педагогов ДОО) и детей;
— учет этнокультурной ситуации развития детей;
— уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;
— поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности;
— поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охрана и укрепление их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.
— единый подход к процессу воспитания ребёнка;
— взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;
— дифференцированный подход к каждой семье;
— равноответственность родителей и педагогов.
В МБДОУ «Теремок» с. Покровское разработаны и размещены на официальном сайте и информационных стендах нормативно-правовые документы, регламентирующие взаимодействие образовательных учреждений с семьей. В рабочие программы педагогов включен раздел «Взаимодействие с родителями воспитанников».
Конвенция о правах ребенка
Полезные ссылки:
Декларация о правах ребенка, принцип 7
ФЗ «Об образовании Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.20212, статья 44 Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся