Пожарно-профилактическая работа с детьми должна начинаться с самого раннего детства, ещё в родительском доме. Велика любознательность ребёнка. Ему хочется всё узнать и самому всё испытать. И, конечно, в первую очередь ребёнка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым ребёнок встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь, папа щёлкнул зажигалкой – опять огонь, первая осознанная встреча Нового года – и всё небо полыхает огнями петард, даже настенные электро-выключатели и розетки вокруг ребёнка зажигают свет – огонь.

Воспитатель второй младшей группы «Смешарики» Федосеева Юлия Владимировна проводит различные формы работы с родителями, т.к. считает, что родителям тоже следует научить детей действовать в сложной ситуации, в целях профилактики пожаров, в результате неосторожного обращения с огнём и бытовыми приборами.

Одной из главных форм работы с родителями, воспитатель считает консультации, беседы, которые помогут организовать безопасность ребёнка дома, рассматривание иллюстраций, плакатов, по теме пожарной безопасности, памятки для родителей, в которых пошагово описано, как необходимо действовать при пожаре, изучение интерактивных материалов с обширной информацией по теме.

Рассказывать ребёнку о правилах пожарной безопасности необходимо в доступной игровой форме: бесед, сказок, стихов, загадок, игр.

С целью обучения детей выполнению элементарных правил пожарной безопасности и развития у них чувства самосохранения воспитателем Федосеевой Ю.В. была создана интерактивная папка, которая поможет узнать о самом главном, а также познакомит родителей с методом обучения детей пожарной безопасности.

Интерактивная папка насыщена информацией по теме:

• правила пожарной безопасности; пословицы, загадки;
• картинки раскраски;
• одежда пожарных и пожарный щит;
• причины пожара;
• правила поведения при пожаре и получении ожога;
• знаки пожарной безопасности;
• игры и задания.

На консультациях родители с большим интересом изучают информацию о том, как нужно беседовать с детьми о поведении в чрезвычайных ситуациях, но главное родители научат детей избегать потенциальную опасность и не забудут повторять правила пожарной безопасности, потому что родители – первые воспитатели и учителя для детей.