Актуальность: в условиях, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления - актуальность проекта бесспорна.

Проект содержит серьёзную и системную работу по формированию нравственных качеств личности воспитанников.

В ходе подготовительного этапа, были созданы все необходимые условия для успешной реализации проекта, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Работа с детьми в ходе основного этапа строилась на основе интеграции содержания всех образовательных областей и использовании разнообразных форм организации детской деятельности. Основной этап реализации проекта начался с мотивации детей, посредством прочтения отрывка из книги «Сказание о земле Русской», автора Сергея Голицына, так как в книге воспето то время, когда сыны со всей Руси собрались против захватчиков,что является примером настоящего патриотизма.

Для ребят участвующих в проекте, Юлия Владимировна разработала  цикл познавательных бесед на патриотическую тему: «Великие богатыри», «Великие полководцы России», «Герои Великой Отечественной войны», «Боевые награды», «Герои специальной военной операции». «Виды военной формы и вооружённых сил Российской Армии», «Герои России – сотрудники МЧС», «Подвиги Российских космонавтов».

Решить задачи, и повысить эффективность педагогического процесса по формированию патриотического сознания, помог воспитателю качественно разработанный цикл дидактических игр, которые стимулируют интерес к данной теме и мотивацию служения Отечеству.

Дидактическая игра – лото «Богатыри».

Развить у детей представление о разных родах современных  войск и умение отличать их по форме одежды, поможет ребятам

 игра – лото «Военные профессии».

С целью стимулирования интереса к элементам военной формы и амуниции, начиная с древней Руси и по настоящее время, разработана игра «Логический ряд».

Хотя эпоха богатырей прошла, рыцарская этика,и кодекс чести не потерял своей актуальности и в наш век. Для нас до сих пор поведение богатырей остаётся эталоном патриотизма.

Игра – пазл «Богатыри».

Закрепить знания детей об элементах одежды и снаряжения богатырей и современного солдата, помогают дидактические игры:

«Одень богатыря».

«Одень солдата».

Продуктивная деятельность в форме нетрадиционного рисования, позволила закрепить образ былинного богатыря, как защитника земли Русской.

Речевая игра «Три богатыря» с использованием театра «Тантамареска», позволяет закрепить знания о богатырях, усвоенные воспитанниками в ходе реализации проекта.

России во все времена своего бытия приходилось вести многочисленные и постоянные войны, защищая свою независимость, отстаивая православную веру и родную землю. Не меркнет сияние подвига не только древнерусских богатырей, но и солдат Красной Армии. Именно на долю солдат Красной Армии выпала главенствующая роль в разгроме немецко-фашистских войск. Кто этот герой, спасший мир от фашизма? Ответ на этот вопрос находится в изготовленном ребятами плакате.

Солдаты и офицеры Красной Армии, так же, как и Росси – это гордость и слава нашей армии, которая в настоящее время защищает нашу страну от вновь ожившего нацизма, на территории Украины. В поддержку российских солдат и офицеров, задействованных в спецоперации, которые своими жизнями охраняют наше будущее, нашу возможность жить под мирным небом, ребята приняли участие в акции «Поддержим наших».

Для эффективного способа донесения информации до родителей по теме проекта, Юлия Владимировна изготовила папку-передвижку «Богатыри».

- расширить познания детей об истории родной страны и её защитниках, воспитать желание защищать свою Родину; сделать сравнительный анализ образа богатыря как защитника земли русской  и современного солдата;

- повлиять на активную позицию родителей по нравственно-патриотическому воспитанию своих детей;

- осуществить воспитателю инновационную деятельность, повысить профессиональный уровень, обобщить педагогический опыт и  пополнить методическую «копилку».