В каждом маленьком ребенке

И мальчишке, и девчонке

Есть по двести грамм вопросов

«Что?», «зачем?» и «почему?»! Надо всё ему измерить,

И на опыте проверить.

Пересыпать и понюхать,

Чтоб узнать все «потому»!

          Детское экспериментирование рассматривается как основной вид деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства. Эксперименты положительно влияют на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие его творческих способностей, они дают детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения.

     С начала учебного года в старшей группе «Сказка» в соответствии с годовым планом, воспитателем Дьяченко Ольгой Александровной проводится кружок по экспериментальной деятельности «Эврика».

Цель данного кружка: Способствовать формированию и развитию познавательных интересов детей через опытно-экспериментальную деятельность.

Основные задачи:

• Сформировать у детей познавательную инициативу, умение сравнивать (различать и объединять) вещи и явления; устанавливать простые связи и отношения между ними, то есть упорядочивать свои представления о мире.

• Развитие у детей умственных способностей: - развитие мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение;

- формирование способов познания путём сенсорного анализа.

• Социально-личностное развитие каждого ребёнка: развитие коммуникативной, самостоятельности, наблюдательности.

• Развитие у детей умений пользоваться приборами - помощниками при проведении игр-экспериментов.

Для реализации экспериментальной деятельности детей, воспитателем создана мини-лаборатория, в которой имеются все необходимые инструменты для экспериментирования. В зависимости от поставленных задач, Ольга Александровна использовала различные методы и приемы обучения: беседы, дискуссии; наблюдения за объектом; просмотр адаптированных для детей научно - популярных фильмов; проведение опытов и экспериментов.

     Детское экспериментирование в дошкольном возрасте является эффективным и необходимым методом развития у детей навыков исследовательской деятельности, познавательного интереса, увеличения объёма знаний, умений и навыков. Кружок «Эврика» расширяет и даёт ребёнку дополнительные возможности в познании окружающего мира.

Организованная совместная деятельность позволила детям самим добывать информацию об изучаемых объектах, а воспитателю Ольге Александровне - сделать процесс обучения более эффективным и удовлетворяющим естественную любознательность детей.