В душе ребёнка она оставляет глубокий, неизгладимый след, делает его более чутким. Познание природы, проникновение в её причинно-следственные связи между объектами и явлениями развивает мышление и способность к формированию научного мировоззрения. Многие великие мыслители и педагоги писали о том, что развитие ребёнка в значительной степени зависит от природного окружения. А воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети располагают хотя бы элементарными знаниями о ней, учатся наблюдать природу и видеть её красоту.

Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе. При изучении природных явлений дошкольники обращают внимание на многие признаки этого замечательного времени года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой. Знания в этой сфере ребята получают постепенно, циклично, пополняя их год от года.

В течение недели в группе «Воробушки» вмес ... Читать дальше »

Посмотрите-ка, какие –
Листья разные, резные!
Осень в гости к нам пришла,
Свою сказку принесла.

Осень – прекрасная пора. Она всегда завораживает и восхищает своей красотой и яркостью красок. Замечательное время года, которое пробуждает фантазию и воображение.

Природа подводит итоги лета: растения увядают, животные делают запасы на долгие зимние дни, птицы улетают в тёплые края. Осенью деткам, как и взрослым, некогда скучать. Вот и в подготовительной группе «Цветочки» стартовал краткосрочный проект «Осень – разноцветная пора». Цель проекта — воспитание у детей эмоционального, положительного отношения к природе, умения видеть прекрасное в этом времени года.

Участие детей в проекте позволило обогатить знания и представления об осени, её характерных признаках, помогло развить творческие способности и поисковую деятельность. Все полученные знания ребята с удовольствием отразили не только в рисунках, ... Читать дальше »